深夜，雨声打断了我的思绪。作为一名法语教师，为响应国家教育部提出的“停课不停学”的号召，我正在制作课件，希望通过网课引导学生用法语来讨论身体健康这一主题、更好地宣传我国的“疫情防控知识”。身为九三学社成员，我希望能够和我的同志们一起，在抗击新冠肺炎疫情中奉献自己的光和热。

我热爱九三学社先辈梁希同志所作“以身殉道一身轻，与子同仇倍有情, 起着星河含曙意, 愿将鲜血荐黎明”[1]的慷慨诗句，挚爱这首诗中传递出的那种为了迎接民族解放的曙光，不借以身殉道的壮烈情怀.然而，我如此微薄的力量，真的能够不负“九三人”之名？

我怀揣着这样难以入眠的疑惑，伴着绵绵雨声再度翻开社史，以期从九三学社长达七十五年的漫漫长河里，从无数璀璨的前辈先人的智慧中寻找答案。那鲜活的过往镌刻在字里行间跃然眼前，仿佛穿越了时光的藩篱，与当初的他们进行对话。

1945年，那时的中国风雨飘摇，正站在时代的岔路口上。当时，九三学社尚未成立许德珩先生等人仍然对成立永久性组织心存疑虑。毛泽东主席赴重庆谈判期间, 分别会见了许德珩、劳君展和梁希、潘菽、金善宝、涂长望等九三学社先贤, 鼓励他们把“民主科学座谈会”搞成一个永久性政治组织。许德珩担心人数太少，毛主席鼓励了他:“人数不少, 即使人数少也不要紧。你们都是有影响的代表性人物, 经常在报上发表意见和看法, 不是也起很大作用吗?” 在许德珩的回忆录中，他记述道：毛主席的这次谈话可以说是九三学社得以成立的最直接的原因，甚至可以说是有着决定性的影响。

梁希、潘菽、金善宝等在此之前, 就与周恩来、潘梓年等建立了密切联系, 在他们的指导下从事进步工作。正是在毛泽东、周恩来等的启发、推动和关怀下, 解除了前辈们的“苦闷”, 九三学社这才得以在“民主科学座谈会”基础上诞生。

原来我的前辈们，这样璀璨的、耀眼的、给我们开拓了如今美好生活的前辈楷模们，他们也曾苦闷、也曾彷徨，也曾觉得力量渺小而浅薄、也曾站在历史的十字路上不知所措，也曾和我一样，犹豫着是否迈出第一步……然而他们并没有妄自菲薄，更没有畏葸不前，他们在时代的浪潮中摸着石头过河，犹如在黑暗中的提灯人，以知识分子的求真与务实的精神，一步一个脚印地蹚出了一条笃行民主与科学的道路，并公开表示接受共产党领导：“唯有循此途径, 始可导中国于民主、自由、富强、康乐之境，愿共同努力，以求实现。” 

如今，九三学社不断壮大，社员人数已增加到12万余人，聚集了一批有重要影响的杰出科学家，已成长为一个政治上可靠、组织比较健全的致力于中国特色社会主义事业的参政党；而我们的国家，也终于应七十五年前宣言的期望，真正做到了“导中国于民主、自由、富强、康乐之境”！

这一切的成就，是建立在无数先辈抛头颅、洒热血的奋斗和牺牲上，也建立在一代代九三人始终坚持民主与科学的基础上。九三学社中央主席韩启德先生曾这样说过：“许德珩、周培源、吴阶平等老一辈九三学社领导人，亲手建立和发展的九三学社，为民族独立、国家富强作出了重要贡献；我们这一代的责任，就是要团结带领全社社员，接过历史的接力棒，继续推进政治交接，坚定中国特色社会主义道路、理论体系和制度的自信和自觉，与中国共产党同心同德，共同致力于中华民族的伟大复兴。” [5]

掩卷之时，雨声渐息。是啊，七十五年，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。九三学社的成就，并非由许德珩先生等先行者一蹴而就，亦不仅仅是随后做出杰出贡献的“两弹一星功勋”王淦昌、邓稼先、陈芳允、程开甲等180余位中国科学院院士（学部委员）和中国工程院院士的功劳；九三学社，代表着每一位九三学社的普通社员在各自岗位上勤恳工作、钻研奋进，秉持着对知识的求真信念和对科学的严谨态度，为国家经济建设和社会发展作出了不可磨灭的贡献，以实际行动践行民主与科学精神，薪火相传、与时俱进，沿着先辈们的足迹，在社会主义现代化建设的各条战线上贡献了自己的青春与力量。

是啊，正是如此！恍然之间，我眼前仿佛出现了一条由无数人的脚印足迹汇集而成的道路，它从一开始的踽踽独行，紧接着结伴成伍，到渐渐凝成溪流、聚成小河、融入江水，汇成大海……最终变作一条承载了无数脚印的、坚实稳固的康庄大道，从这一个七十五年，迈向下一个七十五年。而我——千千万万“九三人”中的平凡一员，正站在这条由无数足迹坚韧踏成的大道中央，我的足迹，也和我的同志们一起，深深地印在脚下坚实而又柔软、温柔而又强大的祖国土地上。

一股温暖而坚定的力量穿越时空、从这条道路中、由无数前人踏出的脚印里逐渐传达到我身上。那穿透了时光的坚韧信念洗刷了我的焦虑与迷茫，仿佛有谁正借着我的眼，看向璀璨未知、充满希望的未来，鼓励我、推动我向前，发扬“苟日新，日日新，又日新”的精神，不故步自封，要敢于创新、勇于革新、不断前行：我只是一名普通的人民教师，我的确无法前往抗疫一线，像参与防疫工作或援救病人的同志们一样英勇奋战；但知识就是我的武器，科学就是我的力量！习近平总书记在北京大学师生座谈会的讲话中提到：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志”[6]；而面对如此时艰，我能做的，就是脚踏实地，将我的本职工作与时俱进，做得更加完善，即便在疫情期间，也不能落下教学进度，毕竟今天的莘莘学子，就是祖国明日强大的力量！

我想起了我的领路人、合工大卢剑伟教授的殷殷指导：要通过信息化技术手段，采取有效的线上教学互动模式，结合多种形式的线上教学活动。这样就可以保证学生的学习进度不落下，提升学生学习的主动性、积极性和创造性。同时，我也致力于将思政教育融入专业课程学习中，基于新冠肺炎新闻特性和社会影响，有意识地通过引导学生们对比、讨论中西方国家对待疫情的不同态度，展现不同文化下的思维差异，让学生们更加了解中华民族文化的伟大格局和制度优越性，从而坚定“道路自信”、“理论自信”、“制度自信”和“文化自信”。

我终于完成了我的新课件；做完这一切时雨收云散，长夜将明，天空露出熹微的鱼肚白，一丝绚烂的晨光正努力拨开厚重的云层，洒在我的教案上。

在前辈们的事迹和精神的鼓励下，我也终于踏出了属于我微小而坚实的一步。也许将来某一天，也有人会踏过我留下的足迹，带着我雀跃的眼睛，顺着这条“九三大道”不断延伸向更远的地方，前往更加美好的、生机勃勃的未来。

我期待着！