编者按：李世雄奖是安徽大学为纪念已故数学家、教学名师李世雄教授，弘扬他“爱教育、爱科学、爱学生、轻名利、重奉献”的高尚师德和奉献精神，勉励并培养更多优秀的教师，促进学校更好地发展。每年评选出全校最优秀的老师进行颁奖，给全校教师树立典范和标杆。李广，男，1971年出生，安徽大学物理与材料科学学院教授。九三学社安徽大学支社副主委。2013年获安徽省科学技术奖二等奖1项（排名第二），2015年获第五批安徽省学术和技术带头人称号，2019年获安徽大学第十二届“李世雄奖”。主持国家级科研项目5项，以第一作者或通讯作者发表SCI检索论文130余篇，其中JCR大类一区论文16篇，大类二区论文17篇（含自然指数1篇）。

他对教学认真负责，他对科研不断钻研，他在学科建设方面做出重要贡献。他是认真严谨的教学老师，亦是学生口中亲切的“广哥”。他为安徽大学双一流学科建设贡献着自己的一份力量；教学12年，他为安大、为社会培养许多人才。他就是物理与材料科学学院的李广教授。

兢兢业业做教学科研

“教学与科学研究密不可分。”李广认为教学和科研之间并不矛盾，教学是本，教师的首要任务是教学。“科研是教师自我学术能力的提升，因为随着时代的进步，知识更新速度很快，教师的知识也要不断更新，甚至也要创新，这样才能有更多的新知识传授给学生。”至于怎么平衡教学与科研之间的平衡，李广也提供了自己的方法——找到适合自身的特点。12年的教龄让他更侧重于教学方法的摸索，让学生易于接收新知识，启发他们主动去思考。利用晚上时间，李广会阅读文献，去思考自己指导的研究生实验结果，安排下一步的实验方案。

同时，李广在科研工作方面也投入大量的精力。长期以来，李广针对染料敏化太阳能电池（DSSC）光电转换的对电极材料和锂离子电池（LIB）的储电用电极材料两个研究热点开展大量工作，取得不少成果——已主持国家级科研项目5项，以第一作者或通讯作者发表SCI检索论文90余篇，其中JCR大类一区论文13篇，大类二区论文17篇，论文被引用1500余次。

无私奉献促学科建设

2010年，李广作为执笔人完成了“材料科学与工程”一级学科博士点申报书的撰写和附件材料的收集整理。为准备材料科学与工程一级学科博士点申报材料，他前后共花了4个多月时间。李广和全院教职工对申报材料进行了精心雕刻，比如第一页学科简介里面，限字数为1000，他们当时在尽力展现学科特色的情况下最终填写了999个字。李广回忆到：“困难遇到很多，最大的困难是人才队伍的组织和协调方面。但在学校、学院和有关职能部门关心协调、全院教职工全体努力支持以及各位老师的积极主动和无私奉献下，我们最终在2011年成功获批。”

有了经验后，李广又作为执笔人完成了“材料科学与工程”一级学科博士后流动站申报材料和附件材料的撰写，2012年该申报成功获批。2011年和2016年，李广再次作为执笔人，两次完成了“材料科学与工程”教育部组织的第三轮、第四轮一级学科评估材料的撰写和附件材料的收集整理。

面对材料科学与工程学科的发展，李广也提出了自己的期待：“科研讲究的是创新。我希望该学科经过5-10年的建设，能够进入国内一流行列，为建设创新型国家，为安徽省地方经济社会发展提供重要原创性成果和高端人才等支撑。”

严于律己遍四方春晖

除了严格要求自己，李广在课堂上对学生的要求也比较严格，但在学生的眼中，他却是亲切的“广哥”。18级材料物理专业的卞修怡同学谈到：“李广老师是我上学期的电磁学老师，他是一个非常认真、非常负责、而且具有很丰富教学经验的一名老师。他上课的时候幽默风趣，有详有略，而且对于我们的疑问，他总会在第一时间回复。课堂之外，他会积极的鼓励我们热爱生活，热爱学习。”本科生王浩同学也表示李广老师在教学过程中细致入微、授人以渔，他以自己的辛勤付出和人格魅力潜移默化地影响着学生，给人以启迪。

教学12年，李广为安大、为社会培养了许多优秀人才。他指导的本科生多数赴985大学继续深造，指导大学生科研创业创新训练计划7项，其中有部分本科生表现优秀，在校期间发表高水平科研论文。

在物理与材料科学学院教师何刚眼中，李广同样是一个优秀的人，“李老师每年承担很多本科生以及研究的课程，在学生中间的口碑和评价非常高。同时，他的代课态度非常认真，每年负责的本科生成绩都非常优秀，指导研究生发表的论文，在我们物理学院教师也是排在前列的。”

情寄安大愿蒸蒸日上

对于获得李世雄奖，李广表示特别感谢，“感谢各级领导、同事和同学们的关心、支持和厚爱，自己会将李世雄精神不断地传承下去。”在新中国成立70周年之际，他对母校也留下美好祝福：“祝母校在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承等各个方面都取得新的成功与新的突破，成果丰硕，实现新跨越。”（本文转载于安徽大学网站）